(本网讯:王倩敏)社工与青少年接触的过程中,发现社区青少年多是独生子女,较少机会与同辈交流互动,团队合作能力较低。许多家长反映青少年在暑假期间多是在家玩手机,没有过多的娱乐,他们期望参与活动,学习体验一些新奇有趣的事情。因此,社工在2020年8月11日-8月19日开展“社区实验室”——青少年能力提升小组,吸引了13名青少年走出家门,走进社区,与同龄人一起学习,促进青少年与同辈群体交流互动。

本次小组主要使用社会学习理论中的观察学习,通过社工带领组员一起根据物理急化学实验的原理进行无字天书、纸树开花、发光红绿灯、发光台灯、升降电梯等实验的学习,以看视频和动手实验进行体验,促进组员模仿和学习科学实验原理,并结合家庭作业,促进组员练习,最后,借助网络展现的机会,激发组员再现所学的科学实验方法及原理,将自己完成的作品以视频的方式向其他青少年进行展示。

在小组中,组员能积极参与到每个环节中,有疑惑时会与其他组员一同交流讨论,现场气氛活跃,组员能通过学习科学实验,提升了组员的观察学习及团队合作能力,并提供展现的平台,提升青少年的自我效能感。

风向标-同德街社工服务站

2020年8月19日

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注

Top