学校社会工作，是将社会工作的理论、方法及技巧运用于教育机构和相关设施中，致力于改善学习环境和条件，帮助有困难的学生提高适应学习和生活的能力，通过与学生及其家长以及学校和社区的互动，协助预防和解决学生问题，促进学生健康成长，形成“家庭—学校—社区”三者之间的良好互动关系，构筑学生健康成长的和谐环境，引导学生寻求个别化和生活化的教育，建立社会化人格，使学生更好地适应当前与未来生活的一种专业服务。社会工作的理论知识和方法应用于教育，特别是中小学教育的一项专业社会工作。工作与服务的对象主要是儿童和青少年，同儿童、青少年的教育工作密切相关。
将社会工作的理论知识和方法应用于教育，特别是中小学教育的 ......
社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称。简单地说，就是让符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚。国外较常见的包括缓刑、假释、社区服务、暂时释放、中途之家、工作释放、学习释放等。中国的“社区矫正”，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。
社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由司法行政机关（司法局）及其派出机构（司法所）在相关部 ......
企业社工:把社工专业服务延伸到企业领域，运用社会工作的方法服务企业员工、管理者和消费者，倡导企业的社会责任和与企业有关的社会公共政策,以员工身心健康、职业发展与规划、社会参与为主要内容，以推动社会、企业与员工的共赢发展为目标。
企业社工从四个方面构建：
一是对企业员工开展服务，主要以身心减压为切入，帮助员工心理减压和情绪调适；
二是对员工家庭及其子女的关爱，帮助员工和谐家庭关系；
三是针对企业开展的服务，主要通过社工专业技巧锤炼企业团队凝聚力；
四是协助企业社会责任的建设，向企业传播平等、公正、和谐的文化理念和尊重、理解、合作的工作态度，以及团结、互助、友爱的组织 ......
2014年07月12日上午，前进街家庭综合服务中心迎来了期盼已久的末期评估。本次评估由汉达专家组成评估组，对中心第二年度服务进行评估。天河区民政局及前进街道办事处有关部门的领导积极参与了本次评估。
评估专家针对中心基础运营、人力资源、服务管理、服务质量、综合成效等方面进行了全面查阅和访谈评估。中心主任及同工对于专家的提出的问题进行了一一回答，让专家对中心的服务有更深入和全面的了解。
最后，评估专家对中心一年度的服务进行了评价并提出了指导性意见。对于项目评估专家组的意见，机构总干事积极回应，表示会尽快整理完善，逐条落实，并完善第三年度服务计划，继续深化服务，提高专业性，让更多居民享受到优质专 ......
2014年6月20日下午14：30—16：30，前进街家庭综合服务中心社工在前进小学开展了“科学地爱孩子”亲子教育讲座。活动请来了亲子教育专家进行现场讲授，旨在为前进小学的学生家长提供一次学习家庭教育知识和提高管教孩子技巧的机会。
现在许多教育工作者提出，儿童教育的重心应由儿童本身移向与儿童成长密切相关的关键人身上。因此，要培养健全的儿童，首先父母就应转变教育观念，提高教育能力，并掌握有效的教育方法。前进小学部分学生家长反应自己与孩子沟通及相处存在问题，缺乏科学的管教的方法，社工安排的这次活动得到了学校的大力支持，家长们也踊跃报名参加，学习了具体的家庭教育知识,如家庭的教养模式及对孩子的 ......
2014年6月12日是一个值得记住的日子，中心微幸福义工队天力居分队正式成立，在庄严的《国歌》声中，天力居分队23名队员，进行了庄严宣誓。 家综陈主任到场表示了祝贺。
经过半年多筹备，终于迎来今天的成立大会，中心一直奉承“我助人，我快乐，我奉献，我成长”的理念，推动社区居民积极参与，将义工队伍发展壮大，为居民义工提供一 个奉献爱心的机会和平台，以营造“人人都来做义工，人人都爱做义工”的社区氛围。随着前进街天力居义工分队的成立，使我们中心的服务，辐射更深远，义工能近距离地关心本社区的孤寡空巢老人，让孤寡老人空巢不空心，提高了中心服务的及时性和有效性，也提高居民对社区的归属感。
风向标 ......
