【同德社工站】折翼天使依旧飞翔-伴童之家萤火虫义教队：以己之力，散出点点萤光，照亮漫漫学习之路

本网讯（王倩敏）同德辖区内困境儿童共计42人，其中14岁以下的儿童22人，14岁以上的青少年20人，困境儿童中多数为家庭困境儿童（低保低收家庭儿童），仅有7人为自身困境儿童（残障儿童）。

萤火虫义教队创立于2015年，队长谢紫敏，队伍秉承着“萤火一点光，群聚暗中明”的精神默默成长，进入义教队需要进行严格的优质师资筛选，需提供科目学业考试成绩单、英语四六级证书或持教师资格证，还需进行2轮面试。队伍会定期开展教育类系列讲座和培训，提升队员的教育水平，队伍至今已发展成几十人的大家庭，多名队员获得国家级、校级奖学金及省级、校级奖项。在2015年9月-2021年6月中，团队累计为困境青少年授课超350节课，服务人次超4300人次，获得辖区内困境青少年及家长的大力赞扬，连续五年获得同德街社工服务站最佳合作伙伴的称号。

为了营造关爱儿童的社区友好氛围，推动儿童及其家庭社区支持网络体系的建立，广州市风向标社会工作服务中心、同德街社工站与广州社联共同搭建社区公益平台，于2020年10月25日启动“童心同德 童乐有你”白云区同德街社区社会组织微创投项目申报工作，萤火虫义教队开展“3S计划——青少年学业辅导项目”成功入选。该项目以提高学习能力为目标，缓解困境青少年的学业及经济压力，促进困境青少年间形成良好的学习氛围。

萤火虫义教队通过线上线下相结合的形式为困境青少年提供恒常的团体及一对一学业辅导，搭建互帮互助的学习交流平台，并为不便出门的残障青少年送教上门。

星星之火，可以燎原

一、在困境青少年团体授课方面：

本年度开展15节团体课程，服务人次达254人次，大部分青少年成绩得到提升，得到困境青少年及家长的大力赞扬。

一节好的课堂，离不开任课志愿者背后的辛勤准备，每位志愿者都会提前一周准备课堂内容，以达到上课效率最大化，学生学习最优化。

志愿者积极运用专业知识、结合课堂实际和困境青少年的个性特点，改变和完善课程计划，使每一节课更加有效，困境青少年们总是紧跟志愿者的步伐，给予积极的回应，有问就说、有问必答，专心致志、求知若渴，志愿者带领困境青少年们补齐知识漏洞、改进做题方法、提升做题速度，为初三的中考奠定坚实的基础。

为你点亮一盏灯

二、残障青少年送教上门学业辅导方面：

本年度开展23节一对一辅导课程，服务人次达23人次，为残障青少年搭建了学习和成长平台。

我们不能选择出生，不能选择容貌，不能选择智力，每个折翼天使都是每一个家庭不愿意见到的，需要志愿者们去帮助他们，萤火虫义教队的志愿者们也会定期为困境青少年上门送教。

1、困境残障青少年H，因为肢体残障一级，需要坐轮椅，行动不便，从小多呆在家里，少与外界接触，比较喜欢英语和数学，有学业辅导的需求，社工安排萤火虫义教队的志愿者们多次上门为其进行学业辅导，满足其学习和互动的需要，根据其心智特点调整自己的授课方式，通过有趣的讲解和示范，让她感受到不同于传统课堂的学习方式，学习到更多知识，让她能与正常青少年一样参与学习和快乐成长。

2、困境残障青少年C，就读于X小学五年级，右手后两个手指粘连，肢体残疾，小C在学校跟不上老师的教学进度，父母没有经济能力让其在外面补习，导致学习成绩一落千丈，经过志愿者线上线下耐心的一对一教学和辅导，现学习成绩有所提升。

3、困境残障青少年W，就读于X中学初二年级，智力残障三级，非常喜欢数学，理解程度仅到小学一二年级阶段，跟不上初中的学业进度，父母文化程度低，无法进行辅导，志愿者先了解她的学习能力和需求，为其订制学习计划，从简单的个位数运算开始教学，通过有趣的讲解和示范，让她进行观察模仿及体验式学习，目前她已经学会了两位数的加减法，并熟悉运用到生活中，如购物、算钱等。

W对每次课程都很期待：“我不想下课，姐姐再教我多一点啊，我还想继续学习，姐姐下一次课是什么时候？”

W的期待，带给志愿者们更多服务的动力。

4、困境残障青少年Y和L，智力残障三级，喜欢英语却从来没有机会接触英语和学习，志愿者在了解他的英语基础后，从英语字母表开始慢慢的教他书写和发音，并结合英语字母歌的方式学习，让他们体验到学习的趣味性。目前，他们都能熟练的背出和默写出26个英文字母，并学会了十几个生活通用的英文单词。
Y非常有成就感：“你知道汽车怎么用英文说吗？我告诉你，是bus！我还会好多呢！”
L会发读英语的视频过来：“我学过的我都记得，我现在在家常常会读英语还会写下来，我录个视频姐姐帮我看一下我的发音对不对？”

你就是我的及时雨

三、困境青少年线上学业辅导：

本年度开展16节线上辅导课程，服务人次达16人次，随时为困境青少年解疑，提供学习支持。

在工作日的晚上或周末，困境青少年在家做作业时，经常会有难以理解的作业习题，不敢问老师，同学都不确定答案，家长文化水平低，无法辅导，导致作业无法完成，期望可以线上学业辅导。志愿者会先收集这部分困境青少年的年级、科目等线上辅导的需求，将队伍中的志愿者与困境青少年进行一对一匹配帮扶，让困境青少年在有需要的时候可以通过微信、语音电话、视频等多种方式随时联系志愿者，逐步提升学习能力。

从“姐姐，这道题我不会做，好难啊”到“姐姐，我明白怎么做了，谢谢姐姐”的这个过程是漫长的，需要志愿者们耐心且热心去给他们答疑解惑，这句“我明白了”带来的不仅是困境青少年们的进步和成长，更是志愿者们的点滴欣慰。

义教活动的意义，于志愿者来说，锻炼了专业能力，丰富了课余生活，实现了回馈社会的价值；于困境青少年来说，是一个学习的平台，他们可以互相交流、共同成长；于社区来说，为社区困境青少年链接了学业辅导资源，为困境青少年搭建了学习及成长的平台。
  萤火虫义教队的志愿者们都怀揣着一颗赤子之心，用自己的所学去帮助那些需要帮助的处于困境的青少年。在这个过程中，志愿者们也在收获各种在课堂上学习不到的实践知识，看着困境青少年课后的感谢与他们取得的进步，对志愿者来说都是莫大的欣慰，为了困境青少年这一点进步，志愿者们愿意以己之力，散出点点萤光，照亮他们的漫漫学习之路！

在未来的道路上我们不知道会遇到什么艰难险阻，但是我们依然会尽自己所能，去帮助我们能够帮助的人，并将这个理念传承下去，似萤火之光生生不息。

——萤火虫义教队